|
推進耀華中學等與濱海新區合作辦學進程，加快建設耀華中學濱城學校等合作共建學校。
統籌市教委直屬學校結對幫扶遠城區，加快推進南開中學寶坻中關村學校建設。
統籌市教委直屬學校與河北區、河東區、紅橋區等中心城區新建學校合作辦學，重點建設耀華中學紅橋學校、天津一中河北學校、天津一中河東學校等。
以“一對一”或“一對多”等多種模式，建設好150個城鄉學校幫扶共同體。
天津北方網訊：近日，市教委、市人社局、市財政局聯合印發《基礎教育優質資源輻射引領2.0工程的若干措施》，在實施“基礎教育優質資源輻射引領1.0工程”的基礎上，進一步發揮優質學校示范引領作用，持續擴大優質教育資源覆蓋面，實現更大范圍、更高層次、更深程度的優質均衡發展，加快構建優質均衡的基本公共教育服務體系，促進教育公平與質量提升。
2020年，我市正式啟動“基礎教育優質資源輻射引領1.0工程”。3年來，通過該引領工程的實施，在市教委直屬學校的帶動下，一大批合作共建學校成為新的優質學校。據了解，按照“屬地管理、公辦屬性、因地制宜、品牌輸入、團隊幫扶”的原則，目前，南開中學、天津一中、耀華中學、新華中學、實驗中學、實驗小學等市教委直屬學校，與濱海新區、紅橋區、河北區、河東區、津南區、寶坻區、靜海區等區域合作辦學達到38所。合作共建雙方通過建立黨建引領、聯合培養培訓管理隊伍和骨干教師隊伍、干部教師雙向交流任職、共享教育教學資源、應用推廣教科研成果等機制，共享優質學校品牌，實現合作共建學校高位起步、優質發展。
其中，為支持濱城公共服務建設，加快補齊濱城社會事業短板，南開中學等市教委直屬學校與濱海新區合作共建南開中學生態城學校、天津一中空港學校、實驗中學濱海學校、實驗中學濱海育華學校、實驗小學濱海學校等14所學校，已迅速“成長”為區域內新優質學校。
同時，南開大學、天津大學、天津師范大學、河北工業大學、天津理工大學、天津市教育科學研究院等高等院校和科研院所，利用自身優勢和特色，與相關區域高起點合作共建附屬中小學31所，在附屬中小學的學生思政、課程建設、教研科研、人才培養和學生發展指導、社會實踐等方面開展全方位專業指導和常態化合作交流，促進合作共建學校形成優質辦學品牌。
此外，中心城區中的和平區、河西區、南開區與河北區、紅橋區、河東區，以及中心城區與濱海新區、環中心城區、遠城區，分別結成14個區域教育發展共同體。全市成立教育集團95個，集團成員校共計369所。集團成員校共享優質品牌和學校文化、先進辦學理念、成功管理模式、高效課堂教學、良好硬件設施和優秀師資團隊，有效帶動相對薄弱學校、農村學校和新建學校整體優質發展。
記者注意到，在此次啟動實施的“基礎教育優質資源輻射引領2.0工程”中，我市將繼續優化市教委直屬學校合作辦學成果，在做優做強市教委直屬學校等優質資源與濱海新區合作共建14所學校的基礎上，推進耀華中學等與濱海新區合作辦學進程，加快建設耀華中學濱城學校等合作共建學校。統籌市教委直屬學校與河北區、河東區、紅橋區等中心城區新建學校合作辦學，重點建設耀華中學紅橋學校、天津一中河北學校、天津一中河東學校等。統籌市教委直屬學校結對幫扶遠城區，加快推進南開中學寶坻中關村學校建設。
我市還將持續優化遠城區區內城鄉學校幫扶共同體，推進遠城區城鎮優質學校與區內鄉村學校、相對薄弱學校，結合實際，因地制宜，以“一對一”或“一對多”等多種模式，建設好150個城鄉學校幫扶共同體。實施農村學校辦學條件提升行動，在校舍、體育運動場地、信息科技教室等辦學條件方面加快補齊農村學校的短板弱項，推進“5個100”（鄉村優秀校長和園長、鄉村思政骨干教師、優秀鄉村青年教師、鄉村學科骨干教師、鄉村骨干班主任各100名）骨干教師引領培訓項目和農村教師全員培訓項目。
“我們還與津南區政府簽訂《推進教育高質量發展全面戰略合作協議》，充分發揮基礎教育優質資源輻射引領作用，統籌天津一中、實驗小學兩所直屬學校與津南區教育局合作共建天津一中津南學校（原津南區八里臺第一中學）、實驗小學津南學校（原津南區八里臺第一小學），通過文化同源、學生同學、教師同研、教學同評、活動同步，全面提升八里臺地區基礎教育教學質量和管理水平。”市教委相關負責人表示，到2027年，我市將形成一批理念先進、機制創新、品質卓越的合作共建學校、示范學區、優質教育集團、城鄉學校幫扶共同體和區域教育發展共同體，基礎教育優質資源布局更加合理，覆蓋面和受益面進一步擴大，學校辦學活力進一步增強，教育教學質量進一步提高，群眾滿意度進一步提升。（津云新聞編輯付勇鈞） | 
